Πότε και από ποιους γράφτηκαν τα Ευαγγέλια; Γιατί επιλέχθηκαν μόνο τα τέσσερα;
Ανοίγουν οι πύλες της κολάσεως…
18/5/16
Σοκάρουν οι εικόνες από μαθητές σχολείου στο Περού να έχουν σπασμούς, να ουρλιάζουν και να λιποθυμούν. Οι ντόπιοι κάνουν λόγο για μια μαζική περίπτωση “δαιμονικής κατοχής”.
Δεκάδες μαθητές είπαν πως έβλεπαν οράματα ενός άντρα στα μαύρα να προσπαθεί να τους σκοτώσει. Στο συγκλονιστικό βίντεο, όπου “νόσησαν” 80 μαθητές, ακούγονται παιδιά να ουρλιάζουν και να λιποθυμούν στο Elsa Perea Flores School, στο Περού.
Οι ειδικοί αγωνίζονται να εξηγήσουν το περιστατικό στο σχολείο που φέρεται να χτίστηκε σε νεκροταφείο που χρησιμοποιούσε η Μαφία. Δεκάδες παιδιά αντιμετώπισαν τη μεταδοτική κατάσταση που αρχικά αναφέρθηκε τον Απρίλιο. Παιδιά ηλικίας 11 – 14 ετών λιποθυμούσαν και υπέφεραν από ισχυρούς μυϊκούς σπασμούς.
“Δεν καταλαβαίνουμε πως συνεχίστηκε. Ξέρουμε ότι ξεκίνησε στις 29 Απριλίου και συνεχίζει να συμβαίνει. Μέχρι τώρα έχουμε 80 μαθητές”, δήλωσε ο γιατρός Antony Choy στο εθνικό κανάλι Panamericana TV.
H Elsa de Pizango, μητέρα μαθήτριας που παρουσίασε κάποια από τα συμπτώματα, εξέφρασε την ανησυχία της.
“Λιποθύμησε στο σχολείο. Δεν είπε τίποτα στο νοσοκομείο. Απλά λιποθύμησε. Ακόμα βγάζει αφρούς από το στόμα της”.
“Με δυσκολεύει να το σκέφτομαι. Ήταν σαν να με κυνηγούσε κάποιος από πίσω. Ήταν ένας ψηλός άντρας ντυμένος στα μαύρα, με μούσι και ένιωθα σαν να προσπαθούσε να με πνίξει. Οι φίλοι μου λένε ότι ούρλιαζα απεγνωσμένα αλλά δεν θυμάμαι πολλά”, δήλωσε μαθητής στα τοπικά μέσα ενημέρωσης.
Μια άλλη μαθήτρια είπε ότι είχε δυσκολία στην αναπνοή και κρατούσε τον λαιμό της σαν κάποιος να τη στραγγαλίζει.
“Πολλά παιδιά από διαφορετικές τάξεις λιποθύμησαν ταυτόχρονα. Είχα ναυτία και άρχισα να κάνω εμετό. Άκουγα φωνές. Ένας άντρας στα μαύρα με κυνηγούσε και ήθελε να με αγγίξει”, δήλωσε 13χρονη μαθήτρια. πηγή
Επίσης (στις 28/4/16) σχολείο της Μαλαισίας, στη περιοχή Kota Bharu (Κότα Μπαρού), έκλεισε προσωρινά εξαιτίας των υπερφυσικών εμπειριών που είχαν μαθητές και καθηγητές, όταν μια μαύρη φιγούρα περιφερόταν στους χώρους του σχολείου, και κάποια στιγμή προσπάθησε να μπει στο σώμα κάποιου δασκάλου.
Παρόμοιες καταστάσεις έχουν εκτυλιχτεί στο νησί Ρεουνιόν, στον Γαλλικό Ινδικό Ωκεανό, με 25 δαιμονισμένα παιδιά.
Τα αρπακτικά μας έχουν δώσει τα συστήματα πεποιθήσεων που ασπαζόμαστε, τις ιδέες μας για το καλό και το κακό, τα κοινωνικά μας ήθη....
Αν μια ψυχή δεν αποφασίσει πρωτίστως Η ΙΔΙΑ για την λύτρωσή της, καμία Υπερκόσμια Δύναμη δεν μπορεί να την λυτρώσει. Επειδή το αυγό, μόνο αν σπάσει από μέσα γεννάει τη ζωή. Αν το αυγό σπάσει από εξωτερική παρέμβαση, τότε έρχεται ο θάνατος....
H πλάνη δημιουργείται όταν κάποιος επιχειρήσει να ερμηνεύσει το κείμενο σύμφωνα με την λεπτομέρεια της εικόνας, και όχι με την Πνευματική έννοια πίσω από την εικόνα....
Ο κόσμος μας, εκτός από το πυκνά υλικό (ορατό) πεδίο, αποτελείται από επάλληλες στοιβάδες ενέργειας, οι οποίες δημιουργούν τις άυλες διαστάσεις....
Υπάρχει μια λεπτή διαχωριστική γραμμή ανάμεσα στην Αγαθή Πνευματικότητα των Ιερών Κόσμων, και την επίπλαστη πνευματικότητα του άρχοντα του Matrix....
Η σχέση του νέου αναγνώστη με το βιβλίο
Η παρανόηση της συμβολικής ιστορίας στο Απόκρυφο Ευαγγέλιο του Ιωάννη
Περί Αγγέλων – Ποιον θεό υπηρετούν;
Έχουν τα ζώα ψυχή; Τι συμβαίνει με τον θάνατό τους;
Αληθής και επίπλαστη πνευματικότητα
Ενεργειακή και Πνευματική Ενοποίηση
ΤΟ ΣΗΜΕΙΟ ΤΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥ
ΟΙ ΑΙΤΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΘΕΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΚΑ ΤΟΥ ΧΡΟΝΙΑ
ΚΑΥΣΗ Ή ΤΑΦΗ ΤΩΝ ΝΕΚΡΩΝ?
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΛΙΛΙΘ ΣΤΗ ΓΕΝΕΣΗ
ΠΕΡΙ ΓΑΜΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΖΥΓΙΟΥ
ΠΕΡΙ ΠΡΟΣΕΥΧΗΣ, ΝΗΣΤΕΙΑΣ ΚΑΙ ΕΛΕΗΜΟΣΥΝΗΣ
ΣΤΑΥΡΩΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ: ΜΥΘΟΣ Ή ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ;
ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΓΚΟΣΜΙΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΜΑΣ ΝΑ ΠΡΟΣΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΣΤΗ ΜΕΓΑΛΗ ΜΗΤΕΡΑ? ΚΑΙ ΠΟΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΗ?
ΓΙΑΤΙ Η ΕΠΙΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΛΗΘΕΙΑΣ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΣΥΜΒΑΔΙΖΕΙ ΚΑΙ ΜΕ ΕΝΑΡΕΤΗ ΖΩΗ;
ΑΓΑΠΗ: ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ Ή ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑ?
Η ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΤΟ ΠΝΕΥΜΑ
ΠΟΙΟΙ ΕΠΙΛΕΓΟΥΝ ΤΟΝ ΔΡΟΜΟ ΤΗΣ ΑΛΗΘΕΙΑΣ;
5Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΑΡΠΑΓΗ: ΔΥΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ
ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΠΑΥΛΟΣ: ΠΕΡΙ ΚΡΙΣΕΩΣ